Тема: Несклоняемые существительные.Тип урока: Урок изучения нового материалаЦели: познакомить с группами несклоняемых существительных; работать над предупрежден. Просмотр содержимого документа «Презентация по русскому языку в 6 классе по теме. Презентация на тему Не с именами существительными 6 класс к уроку по русскому языку. Урок-путешествие с использованием ИКТ на тему 'Правописание частицы 'не' с именами существительными'. Слайд 6 Тема: «Правописание НЕ с существительными» Девятое декабря Классная работа. Презентация составлена к уроку русского языка в 6 классе по теме 'Правописание НЕ с существительными'. Внеклассное занятие по литературе 'Мельпомена'. 18.01.2016 Просмотров: 100 Комментариев: 0. Урок 'Правописание НЕ с существительными' 6 класс. Презентация по русскому языку на тему 'безударные глассные'. Презентация составлена к уроку русского языка в 6 классе по теме 'Правописание НЕ с существительными'. Четверостишие на первом слайде помогает детям определить содержание урока, поставить задачи сначала для повторения. Скачать бесплатно и без регистрации. Повторить и обобщить изученный материал о правописании не с существительными 2. Развивать умения различать слитное и раздельное написание не с существительными 3. Воспитание аккуратности на письме. Сообщение темы и целей урока. Проверка дифференцированного домашнего задания. Синтаксическая разминка. Лексическая пятиминутка. Практическая проверочная работа. По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Методическая разработка конспекта занятия по коррекции дисграфии. Урок русского языка в 6 классе на тему 'Правописание НЕ с существительными'. Теоретический материал. Проверка упражнения Мини – исследование на тему: «Происхождение и значение слова « аккуратный»». Описание презентации по отдельным слайдам. Тема урока: Не с существительными. Тип урока: Изучение нового материала. Форма урока: комбинированный.НЕ с существительными Урок русского языка в 6-ом классе. Что называется именем существительным? Как будет называться тема нашего урока, если мы говорим о НЕ и существительных? Синтаксическая пятиминутка Задание. Составьте 2 предложения со словом «аккуратный». Найдите и подчеркните главные члены предложения. Ученики 1- У выписывают только имена существительные, ученики 2- У и 3- У распределяют слова по частям речи. Небрежный, небылица, невежа, невзлюбить, невежда, невзначай, невзрачный, невидаль, невинный, невмоготу, невредимый, недолюбливать, недооценивать, недотрога, недоумевать, незабудка, незнакомец, ненависть, неожиданно, неряха. Физкультурная минутка. Упражнение на снятие эмоционального напряжения. А теперь немного отдохнем. Несколько раз глубоко вдохните и выдохните: вдох – вы- дох, вдох- выдох и еще раз вдох- выдох. Широко улыбнитесь своему соседу справа, а теперь- соседу слева. Наморщите лоб – вам что – то не нравится, расслабьте мышцы лица, лицо спокойное. Поднимите и опустите плечи: вдох- выдох, вдох- выдох. Дайте определение и приведите примеры. Образуйте с помощью приставки не- слова, противоположные по значению; рядом с образовав- шимск словом поставьте сходные по смыслу слова без приставки не- Образец: друг – недруг ( враг) Счастье, внимательность, зависимость, правда, здоровье. Слова для справок: рассеянность, ложь, свобода, болезнь, горе. Дополнительное задание для учеников 3 уровня: составить 2 словосочетания с любым из этих слов. Задание: выписать номера тех предложений, в которых существительные с не: 1 вариант- пишутся слитно, 2- вариант – пишутся раздельно. Ты мне больше (не)приятель. Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в ученье. Рассказала бабушка много (не)былиц. В решение задачи в кралась (не)точность. Глупость (не)порок, а беда. Маша скромница и (не)дотрога. Голод – (не)тетка, пирожка (не)поднесет. А теперь запишите домашнее задание: упражнение 2. Литература Составлено на основе учебника «Русский язык. М. Т. Барановой, Т. А. Ладыженской, Л. Урок 'Правописание НЕ с существительными' 6 класс. Сукмановский филиал МБОУ Шпикуловской СОШ Конспект урока русского языка в 6 классе «Правописание НЕ с существительными» Подготовила учитель русского языка и литературы Евсеевичева Т. Ю. Сукмановка, 2. Урок- презентация «Правописание НЕ с существительными». Класс: 6 Тип урока: Изучение нового материала. Цель урока: формирование знаний о правописании НЕ с существительными. Задачи: - образовательные: 1. Оборудование: Компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, дидактический материал. Организационный момент. Здравствуйте, ребята!(СЛАЙД 2) Сегодня мы с вами продолжим открывать тайны правописания слов. Синтаксическая пятиминутка. Распределительный диктант. Проверьте себя (СЛАЙД6) Почему вы так распределили слова? Какое слово оказалось лишним? Знаем ли мы правило о правописании НЕ с существительными? III. Формулировка темы урока, постановка цели.- Сформулируйте тему урока. Это очень сложная тема, поэтому особенно важно быть сосредоточенными и внимательными. Сегодня вам предстоит выступить в роли исследователей. Вы сами выведете правило правописания НЕ с существительными. Итак, цели нашего урока (СЛАЙД 8 ): Изучить условия слитного и раздельного написания НЕ с существительными Научиться находить слова с данной орфограммой Научиться отличать случаи слитного и раздельного написания данной орфограммы. Изучение нового материала. Исследовательская работа в парах. Ваша задача понаблюдать над языковым материалом и сделать выводы, а потом мы обсудим результаты работы. Соответствуют ли выводы, которые вы сделали самостоятельно, правилу учебника? А теперь давайте вернемся к эпиграфу урока. Объясните написание существительного с НЕ. Составление алгоритма применения правила. Закрепление изученного. Выполнение упражнений. Поработаем над правилом сначала устно. Вы можете пользоваться алгоритмом, который у вас есть. Большие (не)взгоды; выразить (не)согласие; чувствовать (не)приязнь; (не)точность в ответе; (не)друг, а приятель; рассказывать (не)былицы. А теперь выполним следующие упражнения. Беспорядок - непорядок - порядок Горе - несчастье- счастье Болезнь - нездоровье - здоровье Ложь - неправда - правда Подозрительность - недоверие - доверие Враг - неприятель - приятель Порицание - неодобрение - одобрение. Распределительный диктант. Запишите имена существительные в два столбика: в первый - те, которые без НЕ не употребляются, а во второй - те, которые употребляются без НЕ и к которым можно подобрать синонимы: нелепость, недруг, несчастье, неуклюжесть, невежа, неприятель, невежда, несговорчивость. Проверим выполненную работу. Кто- то из вас допустил ошибки? Ребята, среди слов, которые не употребляются без НЕ, есть два похожих слова: невежа и невежда. Каких людей мы так называем? Какого рода эти существительные? Прочитайте пословицы, вставьте пропущенные буквы, объясните правописание слов с НЕ и другие орфограммы. Ум определяется (не)возрастом, а головой. В осеннее (не)настье семь погод на дворе. Запишите понравившуюся пословицу, обозначьте орфограммы. Прослушайте текст, назовите произведение и автора. Выпишите из текста слова с НЕ, аргументируя выбор слитного или раздельного написания. Туман на море еще (не)рассеялся, в нем гасли очертания огромного корабля. Но вот паруса ожили и превратились в легкие алые формы. Ассоль бежала к (не)большой пристани и боялась (не)доразумения. Временами алые паруса скрывались от нее за крышей или забором, тогда сердце ее замирало от (не)счастья. Толпа на берегу волновалась в (не)нависти и страхе. Но Ассоль смотрела на корабль с сияющим лицом. Ребята, а теперь мы с вами проверим, как вы усвоили новое правило. Выполним небольшой тест (приложение 3). Тест на первичное усвоение материала по теме «Не с существительными» А1- В каком слове НЕ является частью корня? А2- В каком случае НЕ с существительным пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом или близким по значению выражением. Жизнь красна (не)днями, а делами. А3- В каком случае НЕ с существительным пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а. Видно (не)ряху по грязной рубахе. Говорить (не)правду некрасиво. Говорить (не)правду, а ложь. Б- В каком случае НЕ с существительными пишется раздельно. В - В каком случае НЕ с существительными пишется раздельно. Учение - красота, а (не)учение - слепота. Сила с (не)правдою не уживаются. Ещё (не)зима, но уже выпал первый снег. А теперь проверим, как вы справились с тестом. Кто выполнил тест без ошибок? Кто допустил 1 ошибку? На следующем уроке мы продолжим работу над этой орфограммой. Итак, ребята, сегодня вы выступали в роли исследователей. Достигли ли вы цели, которую ставили перед собой? Что вы узнали о правописании НЕ с существительными? Домашнее задание.(СЛАЙД 2. Спасибо за урок!(СЛАЙД 2. Приложение 1. Материал для наблюдения. Материалы для наблюдения Алгоритм наблюдения Прочитайте предложения. Найдите существительные, при которых есть НЕ. Определите, чем является НЕ в каждом предложении: приставкой, частью корня, отрицательной частицей (если это приставка или часть корня, выделите их, если частица, подчеркните раздельное написание). Сделайте вывод по каждому пункту. Ненастье задержало наш отъезд. Проведите лингвистический эксперимент: закройте НЕ в существительном и прочитайте получившееся слово. Употребляется ли в русском языке такое слово без НЕ- ? Внимание солдат устремилось на неприятеля. Замените слово с НЕ в предложении синонимом без НЕ или близким по значению выражением: НЕПРИЯТЕЛЬ - . Он говорил не правду, а ложь. Есть ли в предложении противопоставление(антонимы) с союзом а? Чем является НЕ в данном предложении? В таком случае НЕ является (чем?) . Алгоритм Алгоритм Посмотри, употребляется ли слово без НЕ Посмотри, есть ли в предложении противопоставление с союзом а? Пиши слитно ненастье Можно заменить синонимом или близким по значению выражением? Пиши раздельно Не друг, а враг Пиши слитно Неприятель (враг) Пиши раздельно не тигр Приложение 3. Тест на первичное усвоение материала Тест на первичное усвоение материала по теме «Правописание НЕ с существительными» А1- В каком слове НЕ является частью корня, так как слово не употребляется без НЕ? А2- В каком случае НЕ с существительным пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом или близким по значению выражением. Видно (не)ряху по грязной рубахе. Говорить (не)правду некрасиво. Говорить (не)правду, а ложь. Б- В каком случае НЕ с существительными пишется раздельно. В - В каком случае НЕ с существительными пишется раздельно. Учение - красота, а (не)учение - слепота. Сила с (не)правдою не уживаются. Ещё (не)зима, но уже выпал первый снег.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |